Apuntes Tema 9 (Versión en Inglés)

Lesson 9 Energy, Electricity and Magnetism

-     Electricity: Materials can receive electrical charges, for example with static electricity. They can be charged positively or negatively. Opposite charges attract each other.

Electrical currents are the transfer of an electrical charge through objects that have opposite electrical charge. Electrical currents are related to electrical energy.

-   Materials and electrical currents: There are two types of materials, conductive materials (That allows an electrical current to pass through it, cupper salt water…) and Insulating materials ( don´t allow an electrical current to pass through it, wood, plastic…)

-      Electrical circuits: are groups of elements that allow an electrical current to flow:

They have different parts: Generators (batteries, alternators, solar panels), Conducting cables, Switches and Receptors (lightbulbs)

-   Magnetism: some materials can attract or repel objects. This property is called magnetism and the objects are called magnets. Opposite poles attract and the same poles repel each other. Magnetic fields are the influence magnets have on the space around them. We use magnetism to build compasses or storing info

Apuntes Tema 9 (Versión en Español)

Tema 9 Energía, electricidad y magnetismo

- Electricidad: Los materiales pueden recibir cargas eléctricas, por ejemplo con electricidad estática. Pueden ser cargadas positivamente o negativamente. Las cargas opuestas se atraen entre sí.

Las corrientes eléctricas son la transferencia de una carga eléctrica a través de objetos que tienen carga eléctrica opuesta. Las corrientes eléctricas están relacionadas con la energía eléctrica.

- Materiales y corrientes eléctricas: Existen dos tipos de materiales, materiales conductores (Que permite pasar una corriente eléctrica, agua salina de cobre ...) y Materiales aislantes (no permita que pase una corriente eléctrica, madera, plástico ...)

- Circuitos eléctricos: son grupos de elementos que permiten el paso de una corriente eléctrica:

Tienen diferentes partes: Generadores (baterías, alternadores, paneles solares), cables conductores, interruptores y receptores (bombillas)

- Magnetismo: algunos materiales pueden atraer o repeler objetos. Esta propiedad se llama magnetismo y los objetos se llaman imanes. Los polos opuestos se atraen y los mismos polos se repelen. Los campos magnéticos son los imanes de la influencia que tienen en el espacio alrededor de ellos. Utilizamos el magnetismo para construir compases o almacenar información.

Apuntes Tema 8 (Versión Inglés)

Lesson 8 Energy, heat, sound and light

Energy can experience physical and chemical energy, energy produce a change in matter.

Energy hasn´t got mass or volume. It can be contained (for example in batteries). It can´t be destroyed and can be perceived in different ways:

-      Kinetic Energy: Everything that moves contain kinetic energy.

-      Chemical Energy: Combustibles or objects that can explode contain chemical energy.

-      Thermal Energy: Heat.

-      Luminous energy: It´s the light produced by objects, for example the sun.

-      Electrical energy: like a lightning in a storm.

-      Magnetic energy: Produced by magnetism

We can find two kinds of energy sources:

-      Renewable: they doesn´t run out when we use them.

-      Non- renewable: They can´t be replaced when we use them.

Heat contains thermal energy and we can measure it. It´s called temperature. We can transfer heat by contact (if we touch the object) or at a distance (for example the sun).

The heat can vary the temperature in objects and produce physical changes.

Sound has got kinetic energy. It originates from something vibrating. It has an effect on matter because it transfer kinetic energy.

Light can be natural or artificial. It’s a form of energy. Light travels in a straight line, in all directions and it travels faster than other type of energy. There are transparent objects (they allow light to travel through them), translucent objects (allow some light to pass through them) and opaque object (don´t allow light to travel through them).

There are three phenomenons related to light:

-      Dispersion: White light separates into colours.

-      Reflection: The rays of light bounce in different surfaces and are called reflected rays.

-      Refraction and lenses: The bending of light in objects is called refraction. There are two types of lenses, convex (that make objects look bigger) and concave (the objects seem smaller)

Apuntes Tema 8 (Versión Español)

Tema 8 Energía, calor, sonido y luz

Con la energía pueden producir cambios físicos y químicos como vimos en el tema anterior, la energía produce un cambio en la materia.

La energía no tiene masa ni volumen. Se puede contener (por ejemplo en pilas y baterías). No se puede destruir y se puede percibir de diferentes maneras:

- Energía Cinética: Todo lo que se mueve contiene energía cinética.

- Energía Química: Combustibles u objetos que pueden explotar contienen energía química.

- Energía Térmica: Calor.

- Energía luminosa: Es la luz producida por los objetos, por ejemplo el sol.

- Energía eléctrica: como un relámpago en una tormenta.

- Energía magnética: Producida por el magnetismo

Podemos encontrar dos tipos de fuentes de energía:

- Renovables: no se agotan cuando los utilizamos.

- No renovables: no se pueden reemplazar cuando los usamos.

El calor contiene energía térmica y podemos medirlo. Se llama temperatura. Podemos transferir calor por contacto (si tocamos el objeto) o a cierta distancia (por ejemplo, el sol).

El calor puede variar la temperatura en los objetos y producir cambios físicos.

El sonido tiene energía cinética. Se origina en algo vibrante. Tiene un efecto en la materia porque transfiere energía cinética.

La luz puede ser natural o artificial. Es una forma de energía. La luz viaja en línea recta, en todas direcciones y viaja más rápido que otro tipo de energía. 

Hay objetos transparentes (que permiten que la luz pase por ellos), objetos translúcidos (permiten que pase algo de luz) y objetos opacos (no permita que la luz pase por ellos).

Hay tres fenómenos relacionados con la luz:

- Dispersión: La luz blanca se separa en colores.

- Reflexión: Los rayos de luz rebotan en diferentes superficies y se llaman rayos reflejados.

- Refracción y lentes: La flexión de la luz en los objetos se llama refracción. Hay dos tipos de lentes: convexas (que hacen que los objetos parezcan más grandes) y cóncavas (los objetos parecen más pequeños)

Apuntes tema 6 (Versión en Inglés)

Lesson 6 Science and Health

Health and illness: to be healthy our body must be functioning well. When our body stops functioning correctly or we become out of balance we feel ill because of the symptoms (fever, pain, coughing…) we show. There are two kind of illnesses:

a)    Infectious illnesses: Transmitted by infectious agents (Microscopic living things such as bacterias and Viruses) that enter our body through the air or touching our mouth, eyes….

These infectious illneses can be contagious (flu or cold) and non contagious (Tetanus or salmonellosis are caused by bacterias)

b)   Non- Infectious illnesses: by a variety of causes.

-      Traumas: caused by accidents (cuts, burns…).

-      Poisoning: When a toxic substance enters your body.

-      Malnutrition and Obesity caused by an inadequate nutrition.

-      Tumors and cancer: caused by radiation, viruses or abnormally grown of cells.

-      Cardiovascular diseases: caused by stress or unhealthy lifestyles.

-      Allergies: an exaggerated reaction to a substance

-      Mental illnesses such as depression.

Apuntes Tema 6 (Versión en Español)

Tema 6 Ciencia y Salud Para estar saludable nuestro cuerpo debe estar funcionando bien tanto física como mentalmente.

Cuando nuestro cuerpo deja de funcionar correctamente o nos sentimos de manera extraña nos sentimos enfermos debido a diversos síntomas (fiebre, dolor, tos ...) que mostramos. Hay dos tipos de enfermedades:
A) Enfermedades infecciosas: Transmitidas por agentes infecciosos (seres vivos microscópicos como bacterias y virus) que entran en nuestro cuerpo a través del aire o tocando nuestra boca, ojos .... o a través de alguna herida. Estas enfermedades infecciosas pueden ser contagiosas (gripe o resfriado) y no contagiosas (el tétanos o la salmonelosis son causadas por bacterias)
B) Enfermedades no infecciosas: por una variedad de causas. - Traumas: causados ​​por accidentes (cortes, quemaduras ...). - Intoxicación: Cuando una sustancia tóxica entra en su cuerpo. - Malnutrición y obesidad causada por una nutrición inadecuada. - Tumores y cáncer: causados ​​por radiación, virus o crecimiento anormal de células. - Enfermedades cardiovasculares: causadas por estrés o estilos de vida poco saludables. - Alergias: una reacción exagerada a una sustancia - Enfermedades mentales como la depresión. - Enfermedades congénitas: heredadas de nuestros padres

Esquema cambios de estado

Apuntes Tema 7 (Versión Inglés)

Lesson 7 Matter and how it changes

Matter makes up all the material found in the universe. Matter has got two types of properties:

-      General Properties: Mass (the quantity of matter in an object, g, kg…) and volume (the amount of space and object occupies cm³ or m³).

-      Specific Properties: The qualities that make it different from other types of matter such as elasticity or density. Density is calculated in this way:

                Mass

Density: -----------

               Volume

There are two kind of substances:

-      Pure substances: They are made of one single substance and can be solid, liquid or gas and can change from one state to another.

-      Mixtures: They are formed by two or more pure substances, these substances are called components.

The mixtures can be heterogeneous (if you can see the different components of the mixture) or homogeneous (also known as solutions, you can´t identify the components of the mixture)

Changes of matter can be :

a)    Physical: They can be:

-      Changes of state: solid, liquid or gas.

-      Expansion: Like gases or the liquid in a thermometer

-      Changes of movement

-      Deformations

b)   Chemical changes: The substances that the material is made of change into a new substance that didn´t exist. It´s known as chemical reactions. Combustion and oxidization are two kind of chemical changes.  In living beings we find fermentation, digestion and photosynthesis.

Apuntes Tema 7 (Versión Español)

Lección 7 La materia y cómo cambia

La materia compone todo lo que encontramos en el universo. La materia tiene dos tipos de propiedades:

- Propiedades Generales: Masa (cantidad de materia en un objeto, se mide en g, kg ...) y volumen (la cantidad de espacio que ocupa el objeto, se mide en cm3 o m3).

- Propiedades Específicas: Las cualidades que lo hacen diferente de otros tipos de materia como elasticidad o densidad. La densidad se calcula de esta manera:

                   Masa
Densidad: -----------
                 Volumen

Hay dos tipos de sustancias:

- Sustancias puras: Están hechas de una sola sustancia y pueden ser sólidas, líquidas o  gaseosas y pueden cambiar de un estado a otro.

- Mezclas: Están formadas por dos o más sustancias puras, estas sustancias se llaman componentes.

Las mezclas pueden ser heterogéneas (si se pueden ver los diferentes componentes de la mezcla) o pueden ser homogéneas (también conocidas como soluciones, no se pueden identificar los componentes de la mezcla)

Los cambios de la materia pueden ser:

a) Físicos: donde encontramos:
- Cambios de estado: sólido, líquido o gas.
- Expansión: Los gases, el líquido en un termómetro o la madera y el metal  se expanden con el calor
- Cambios de movimiento
- Deformaciones, pueden ser temporales o permanentes.

b) Cambios químicos:  La combustión (combustible + oxígeno) y la oxidación (Metal + oxígeno) son dos tipos de cambios químicos. En los seres vivos encontramos fermentación, digestión y fotosíntesis.

También os queremos explicar cómo se pueden separar distintos materiales utilizando distintas técnicas

DECANTACIÓN: Es la separación mecánica de un sólido de grano grueso, insoluble, en un líquido; consiste en verter cuidadosamente el líquido, después de que se ha sedimentado el sólido.  Por este proceso se separan dos líquidos miscibles, de diferente densidad, por ejemplo, agua y aceite.

FILTRACIÓN: Es un tipo de separación mecánica, que sirve para separar sólidos insolubles de grano fino de un líquido en el cual se encuentran mezclados; este método consiste en verter la mezcla a través de un medio poroso que deje pasar el líquido y retenga el sólido.  Los aparatos usados se llaman filtros. Ejemplo: Si cuelas el zumo de naranja recién exprimido separarás la pulpa del zumo.

EVAPORACIÓN: Es la separación de un sólido disuelto en un líquido, por calentamiento, hasta que hierve y se transforma en vapor. Como no todas las sustancias se evaporan con la misma rapidez, el sólido disuelto se obtiene en forma pura. Ejemplo: Si hierves agua del mar te quedarás con la sal por la evaporación del agua.

Imágenes Tema 5

Hola a todos y a todas, aquí tenéis, para que podáis repasar en cualquier lado las imágenes y esquemas más importantes del tema 5.

Apuntes Tema 5 (Versión Inglés)

Lesson 5 Human development

The nervous system.

It´s divided into two parts:

a)    The central nervous system: It´s made up of the encephalon and the spinal cord:

-      The encephalon is divided into three parts:

a)    The brain: Makes decisions and generate orders

b)   The cerebellum controls voluntary movements.

c)    The brainstem: Controls automatic movements. It´s linked to the spinal cord.

          The encephalon is protected by the skull and the meninges. There is a liquid called cerebrospinal liquid that protects the encephalon from injuries.

-      The spinal cord: from the encephalon to the lower part of the back and transport information between the receptors, the encephalon and the effectors

b)   The peripheral nervous system It´s made up of nerves that link the receptors to the central nervous system. Our nerves are divided into sensory nerves (that carry signals from receptors to the central nervous system) and the motor nerves ( that carry signals from the central nervous system to the effectors)

The Skeleton: Bones and Joints

The skeleton is formed by bones and joints. Joins are the conections between two bones. Our bones protect our organs and allow us to be right. Bones are pieces of hard tissue. They can be long (femur), short (vertebrae) or flat (pelvis). Joints can be Semi-mobile (like ribs or the spine) Fixed or Immovable (like the Skull) and Mobile Joints like the elbow.They are connected by ligaments. The joins are covered by protective tissue (cartilage) and lubricated by a liquid called synovial fluid.

The muscles

They are formed by muscles cells. They can contract or relax depending on the signals they receive. The muscles that belong to the locomotor system are attached to the skeleton by tendons. Other muscles are not attached to any bone like the heart.

Illneses of the nervous system

They can be:

-      Injuries:  When something hits your body.

-      Psycological disorders: Can be caused by stress

-      Degenerative illnesses: Infections ar old age (Alzheimer)

Problems in our skeleton and muscles

-      Breaking bones

-      Sprains

-      Dislocations

-      Strains

Apuntes tema 5 (Versión Español)

Lección 5 Desarrollo humano

El sistema nervioso.

Está dividido en dos partes:

A) El sistema nervioso central: Está constituido por el encéfalo y la médula espinal:

- El encéfalo se divide en tres partes:

A) El cerebro: toma decisiones y genera órdenes

B) El cerebelo controla los movimientos voluntarios.

C) El bulbo raquídeo: Controla los movimientos automáticos. Está unido a la médula espinal.

El encéfalo está protegido por el cráneo y las meninges. Hay un líquido llamado líquido cefalorraquídeo que protege el encéfalo de las lesiones.

- La médula espinal: del encéfalo a la parte inferior de la espalda y transportar información entre los receptores, el encéfalo y los efectores

B) El sistema nervioso periférico Está formado por nervios que conectan los receptores al sistema nervioso central. Nuestros nervios se dividen en nervios sensoriales (que transportan señales de los receptores al sistema nervioso central) y los nervios motores (que llevan señales del sistema nervioso central a los efectores)

El esqueleto: huesos y articulaciones

El esqueleto está formado por huesos y articulaciones, que son las conexiones entre dos huesos. Nuestros huesos protegen nuestros órganos y nos permiten mantenernos de pié. Los huesos son trozos de tejido duro. Pueden ser largos (fémur), cortos (vértebras) o planos (pelvis). Las articulaciones pueden ser Semi-móviles (como las costillas o la columna vertebral) Fijas o Inmóviles (como el cráneo) y las articulaciones móviles como el codo. Están conectados por ligamentos. Las uniones están cubiertas por tejido protector (cartílago) y lubricado por un líquido llamado líquido sinovial.

Los músculos

Están formados por células musculares. Pueden contraerse o relajarse dependiendo de las señales que reciben. Los músculos que pertenecen al sistema locomotor están unidos al esqueleto por los tendones. Otros músculos no están unidos a ningún hueso como el corazón.

Problemas del sistema nervioso

Pueden ser:

- Lesiones: Cuando algo golpea su cuerpo.

- Trastornos psicológicos: Puede ser causado por el estrés

- Enfermedades degenerativas: Las infecciones son de vejez (Alzheimer)

Problemas en nuestro esqueleto y músculos:

- Rotura de huesos

- Esguinces

- Dislocaciones

- Desgarros

Imágenes Tema 4

Apuntes Tema 4 (Versión Inglés)

Unit 4 Human beings

The interaction function

We interact in three different stages:

a)    Detecting stimuli: Stimuli is information generated inside or outside our body, we detect the stimuli with our receptors (our sense organs) that contain receptor cells that send signals to the nervous system.

b)   Generating orders: Generated by our nervous system. The brain interprets the signals, create a response and send the information to the effectors.

c)    Responding to the orders: Responses are executed by effectors (the muscles and the skeleton).

Nerve impulses and neurons

The nervous system is made up of neurons that transmit impulses. They are star-shaped cells formed by the neuron, a projection called axon and shorter projections called dendrites

They connect each other to form nerves and then they connect to the effectors.

The Senses

Sight

The eye is the organ of sight and detects light and send the message to our brain.

It has an eyeball and other parts:

a)    The eyeball is a sphere which contains:

-      Retina at the back, made up of receptor cells.

-      Iris (coloured area) and Pupil that opens and closes according to the light we receive.

-      Lens that focus the images received onto the retina.

b)   Auxiliary structures: Eyelids, eyebrows, eye muscles and lacrimal glands.

Light enters the pupil through the lens to the retina. The receptor cells send the information to the brain through the optic nerve that interprets the signals and colours

Hearing

The ears are the organs of hearing and enable us to detect sound vibrations that travel though the air and water and help us to keep our balance.

It is divided into three parts:

-      Outer ear: Pinna and ear canal

-      Middle ear: Made up of the eardrum (tímpano), the chain of ossicles (cadena de huesecillos) formed by malleus, incus and stapes (martillo, yunque y estribo).

-      The inner ear: formed by the cochlea that contains the receptor cells and three semicircular canals which contain receptor cells sensitive to movements (our balanceorgan).

Smell

We have a part in our nasal passages called olfactory bulb that detects substances in the air. It´s covered by receptor cells that send information to the brain (that interprets the information) through the olfactory nerve.

Taste

We have taste buds in our tongue that are receptor cells. They send the information to our brain through the gustative nerve. The brain generates the sensation of flavor.

Touch

The skin is the organ we use to identify touch, pressure, pain, temperature... Under our skin there are receptor cells that send the information to the spinal cord and the brain that produces a touch sensation.